Maejo Information Technology and Innovation Journal (MITIJ)
 Search | First Page   
 
 
 
» Home
» Current Issue
» Archives
» Journal Search/Article
» Register (OJS/PKP)
 

                               :: Article details ::
Return to search menu 
Article name
THE E-LEARNING PLATFORM DEVELOPMENT FOR COMPUTER SCIENCE DEPARTMENT, MAEJO UNIVERSITY
Article type
Research article
Authors Kiadtiphong Wongmui(1), Sea Chotepaisarnkul(1), Tanadon Inmano(1), Panisa Suriyamani(1), Snit Sitti(1), Payungsak Kasemsumran(1) and Paween Khoenkaw(1*)
Office Computer Science Department, Faculty of Science, Maejo University, Chaingmai, Thailand, 50290(1) *Corresponding author: panutwat_m@mju.ac.th
Journal name Vol. 12 No.3 (2026): September - December
Abstract

       This research aims to develop a systematic digital learning platform that integrates a course management system, interactive lessons, and online assessment tools. The system is designed to support four primary user roles: students, instructors, teaching assistants, and administrators. The technology stack employed in this development includes Nuxt for the user interface, styled with Tailwind CSS. The backend services are developed using Go (Golang) with the Fiber framework, utilizing MariaDB for database management, and the entire ecosystem is containerized based on Docker. The research findings indicate that the system effectively supports core functionalities, including online examinations with automated grading, digital certification, Voucher management, and integrated payments PromptPay. System evaluation results are as follows: User satisfaction was rated at a "Good" level with a mean score of 4.33. Unit testing confirmed that all individual modules function correctly, while integration testing demonstrated seamless interoperability between components. Performance benchmarking was conducted using Grafana K6, Vegeta, and Autocannon showed a maximum response time of 7.75 seconds under peak load. Consequently, this system is considered ready for the real-world deployment.

Keywords Digital Learning Platform; e-Learning; Course Management; e-Exam
Page number 64-81
ISSN ISSN 3027-7280 (Online)
DOI
ORCID_ID 0000-0002-4687-2256
Article file https://mitij.mju.ac.th/ARTICLE/R69104.pdf
  
Reference 
  กมลชนก ธัญญาหาร, พีรพงศ์ ศรีสวัสดิ์, และ ธนกฤต กาญจนา. (2567). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมทักษะการทำงานเป็นทีมในระดับอุดมศึกษา. วารสารวิจัยวิชาการนานาชาติ, 6(1), 88–102.
  กิตติพงระวี นราพงศ์. (2565). การออกแบบประสบการณ์ผู้ใช้สำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์. วารสารวิทยาการคอมพิวเตอร์ประยุกต์, 10(2), 12–25.
  ณัฐกานต์ ปัญญายงค์. (2566). การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาระบบการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์. วารสารเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา, 11(1), 34–47.
  ณัฐวุฒิ รอดประยูร, และ ชลธิชา กรุณาสวัสดิ์. (2567). การใช้ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ในการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความฉลาดรู้ด้านสารสนเทศ. วารสารสังคมศาสตร์โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า, 10(2), 55–70.
  ธีรภัทร นพคุณวงศ์. (2568). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ผ่านเว็บตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา, 9(1), 77–90.
  พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ, พิมพ์ชนก ผกามาศ และรัฐพล ปัญจรัตนากร. (2565).การออกแบบระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการข้อมูลผู้เรียนในยุคดิจิทัล. วารสารวิจัยเทคโนโลยีสารสนเทศ, 7(1), 23–35.
  พิมพ์ชนก ผกามาศ, และ รัฐพล ปัญจรัตนากร. (2567). การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน. วารสารการศึกษาและการเรียนรู้แห่งเอเชีย, 5(1), 23–37.
  พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562. (2562, 27 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 69 ก. หน้า 52-95. https://www.ratchakitcha.soc.go.th
  สุภาวดี วัฒนพาณิชย์. (2568ก). เทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลในระบบการศึกษาสมัยใหม่. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้และการศึกษา, 12(1), 45–60.
  สุภาวดี วัฒนพาณิชย์. (2568ข). บทบาทของเทคโนโลยีดิจิทัลต่อการกำหนดนโยบายและการบริหารการศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์และการบริหารเชิงนวัตกรรม, 8(2), 101–115.
  สุรศักดิ์ สีโยธา, พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ และกิตติพงระวี นราพงศ์. (2566). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา, 8(2), 45–58.
  อภิสิทธิ์ มณีวรรณ. (2566). การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันเพื่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์. วารสารนวัตกรรมการศึกษา, 9(1), 67–80.
  Anderson, T. (2008). The theory and practice of online learning (2nd ed.). Athabasca University Press.
  Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). e-Learning and the science of instruction (4th ed.). Wiley.
  Google. (n.d.). Google Classroom.https://edu.google.com/intl/ALL_us/workspace-for-education/products/classroom/
  International Organization for Standardization. (2022). ISO/IEC 27001:2022 Information security, cybersecurity and privacy protection — Information security management systems.
  Moodle. (n.d.-a). About Moodle. https://moodle.org
  Moodle. (n.d.-b). Moodle Statistics. https://stats.moodle.org
  OWASP Foundation. (2023). OWASP API Security Top 10 2023. https://owasp.org/www-project-api-security/
 
 
 
 
 
 
 
 
Return to search menu
       
Editorial Board of Maejo Information Technology and Innovation Journal MAEJO UNIVERSITY
No. 63 Moo 4, Nong Han Subdistrict, San Sai District, Chiang Mai Province 50290  mitij@mju.ac.th