| ชื่อบทความ |
การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ของสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้
|
| ชื่อบทความ(English) |
THE E-LEARNING PLATFORM DEVELOPMENT FOR COMPUTER SCIENCE DEPARTMENT, MAEJO UNIVERSITY
|
|
|
|
| ประเภทบทความ |
บทความวิจัย
|
| ชื่อผู้แต่ง |
เกียรติ์ติพงษ์ วงศ์มุ่ย(1), ซี โชติไพศาลกุล(1), ธนดล อิ่นมะโน(1), ปาณิสา สุริยะมณี(1), สนิท สิทธิ(1), พยุงศักดิ์ เกษมสำราญ(1) และ ปวีณ เขื่อนแก้ว(1*) (Kiadtiphong Wongmui(1), Sea Chotepaisarnkul(1), Tanadon Inmano(1), Panisa Suriyamani(1), Snit Sitti(1), Payungsak Kasemsumran(1) and Paween Khoenkaw(1*))
|
| หน่วยงาน |
สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้(1) (Computer Science Department, Faculty of Science, Maejo University, Chaingmai, Thailand, 50290(1)) *Corresponding author: panutwat_m@mju.ac.th
|
| ชื่อวารสาร |
วารสารแม่โจ้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม ปีที่ 12 ฉบับที่ 3 กันยายน – ธันวาคม 2569
|
| บทคัดย่อ |
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ที่บูรณาการระบบจัดการรายวิชา บทเรียนเชิงโต้ตอบ และการวัดผลออนไลน์เข้าไว้ด้วยกันอย่างเป็นระบบ ระบบที่พัฒนาขึ้นรองรับผู้ใช้งาน 4 กลุ่มหลัก ได้แก่ ผู้เรียน ผู้สอน ผู้ช่วยสอน และผู้ดูแลระบบ โดยเทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนา ประกอบด้วย นุกซ์ (Nuxt) สำหรับส่วนติดต่อผู้ใช้งาน ร่วมกับ เทลวินด์ (Tailwind) สำหรับการตกแต่งส่วนต่อประสานกับผู้ใช้ ในส่วนของการประมวลผลเซิร์ฟเวอร์พัฒนาด้วยภาษาโก (Go) ร่วมกับ ไฟเบอร์ (Fiber) และใช้ มาเรียดีบี (MariaDB) ในการจัดการฐานข้อมูล ระบบทั้งหมดทำงานบน ดอคเคอร์ (Docker) ผลการวิจัยพบว่าระบบสามารถรองรับฟังก์ชันการทำงาน การสอบออนไลน์พร้อมระบบตรวจอัตโนมัติ การออกใบประกาศนียบัตรดิจิทัล ระบบจัดการบัตรกำนันส่วนลด และการชำระเงินผ่าน พร้อมเพย์ ได้อย่างถูกต้อง ระบบนี้ได้ผ่านการประเมินประสิทธิภาพได้ผลดังนี้ การประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานอยู่ในระดับ ดี โดยมีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 4.33 การทดสอบหน่วยย่อย ผลออกมาสามารถทำงานได้ทุกส่วนที่ทดสอบ การทดสอบภาพรวม ผลการทดสอบระบบสามารถทำงานร่วมกันได้เป็นอย่างดี การทดสอบสมรรถนะด้วย กราฟาน่า เคซิกซ์ (Grafana K6) , เวจิต้า (Vegeta) , ออโต้แคนนอน(Autocannon) พบว่าสามารถตอบสนองต่อโหลดได้สูงสุดไม่เกิน 7.75 วินาที จึงสามารถสรุปได้ว่าระบบมีความพร้อมสำหรับการนำไปประยุกต์ใช้จริงในสถาบันการศึกษา
|
| คำสำคัญ |
แพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์; การเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์; การจัดการรายวิชา; การสอบผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์
|
| ปี พ.ศ. |
2569
|
| ปีที่ (Vol.) |
12
|
| ฉบับที่ (No.) |
3
|
| เดือนที่พิมพ์ |
กันยายน - ธันวาคม
|
| เลขที่หน้า (Page) |
64-81
|
| ISSN |
ISSN 3027-7280 (Online)
|
| DOI |
|
| ORCID_ID |
0000-0002-4687-2256
|
| ไฟล์บทความ |
https://mitij.mju.ac.th/ARTICLE/R69104.pdf
|
| | |
| เอกสารอ้างอิง | |
| |
กมลชนก ธัญญาหาร, พีรพงศ์ ศรีสวัสดิ์, และ ธนกฤต กาญจนา. (2567). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมทักษะการทำงานเป็นทีมในระดับอุดมศึกษา. วารสารวิจัยวิชาการนานาชาติ, 6(1), 88–102.
|
| |
กิตติพงระวี นราพงศ์. (2565). การออกแบบประสบการณ์ผู้ใช้สำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์. วารสารวิทยาการคอมพิวเตอร์ประยุกต์, 10(2), 12–25.
|
| |
ณัฐกานต์ ปัญญายงค์. (2566). การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาระบบการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์. วารสารเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา, 11(1), 34–47.
|
| |
ณัฐวุฒิ รอดประยูร, และ ชลธิชา กรุณาสวัสดิ์. (2567). การใช้ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ในการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความฉลาดรู้ด้านสารสนเทศ. วารสารสังคมศาสตร์โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า, 10(2), 55–70.
|
| |
ธีรภัทร นพคุณวงศ์. (2568). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ผ่านเว็บตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา, 9(1), 77–90.
|
| |
พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ, พิมพ์ชนก ผกามาศ และรัฐพล ปัญจรัตนากร. (2565).การออกแบบระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการข้อมูลผู้เรียนในยุคดิจิทัล. วารสารวิจัยเทคโนโลยีสารสนเทศ, 7(1), 23–35.
|
| |
พิมพ์ชนก ผกามาศ, และ รัฐพล ปัญจรัตนากร. (2567). การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน. วารสารการศึกษาและการเรียนรู้แห่งเอเชีย, 5(1), 23–37.
|
| |
พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562. (2562, 27 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 69 ก. หน้า 52-95. https://www.ratchakitcha.soc.go.th
|
| |
สุภาวดี วัฒนพาณิชย์. (2568ก). เทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลในระบบการศึกษาสมัยใหม่. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้และการศึกษา, 12(1), 45–60.
|
| |
สุภาวดี วัฒนพาณิชย์. (2568ข). บทบาทของเทคโนโลยีดิจิทัลต่อการกำหนดนโยบายและการบริหารการศึกษา. วารสารสังคมศาสตร์และการบริหารเชิงนวัตกรรม, 8(2), 101–115.
|
| |
สุรศักดิ์ สีโยธา, พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ และกิตติพงระวี นราพงศ์. (2566). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา, 8(2), 45–58.
|
| |
อภิสิทธิ์ มณีวรรณ. (2566). การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันเพื่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์. วารสารนวัตกรรมการศึกษา, 9(1), 67–80.
|
| |
Anderson, T. (2008). The theory and practice of online learning (2nd ed.). Athabasca University Press.
|
| |
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). e-Learning and the science of instruction (4th ed.). Wiley.
|
| |
Google. (n.d.). Google Classroom.https://edu.google.com/intl/ALL_us/workspace-for-education/products/classroom/
|
| |
International Organization for Standardization. (2022). ISO/IEC 27001:2022 Information security, cybersecurity and privacy protection — Information security management systems.
|
| |
Moodle. (n.d.-a). About Moodle. https://moodle.org
|
| |
Moodle. (n.d.-b). Moodle Statistics. https://stats.moodle.org
|
| |
OWASP Foundation. (2023). OWASP API Security Top 10 2023. https://owasp.org/www-project-api-security/
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|